南阳教育信息2019年第01期
发布时间:2019-04-03    来源:南阳市教育局
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真抓实做 积极探索
努力打造淅川德育工作品牌
 
   近年来,淅川县坚持把发展教育作为打赢脱贫攻坚战、撬动淅川长远发展的基础工程,把落实立德树人作为教育的根本任务,加强中小学生社会主义核心价值观教育,努力打造淅川德育工作品牌,走出了一条具有淅川特色的德育工作路子。《人民日报》、《光明日报》等全国知名媒体给予专题报道,中央领导同志也给予了高度关注和充分肯定。
   一、高位谋划,以上率下
   淅川县委、县政府站位高远,明确提出打造“渠首道德高地”“全国首善之地”,把“教育的终极目的是立德树人,必须坚持以德为先,让淅川的孩子走得更稳更远”写入党代会报告。县委、县政府把德育工作摆在重要议程,主要领导经常深入学校和课堂指导德育工作。组建了淅川县德育中心,制定德育工作中长期发展规划,谋德育、议德育、抓德育已成为淅川县广大干部、教师和家长的共识与常态。
   二、密织网络,压实责任
   县、乡、校都建立了德育领导机构,充实德育力量,密织德育体系和网络。局长是全县教育系统德育工作第一责任人,县教体局成立九个督查组,月初拟定督查提纲,月底逐校开展检查,并召开反馈会,下发通报,奖优罚劣,确保德育工作落到实处。校长为学校德育工作的第一责任人,做到三个“亲自”:德育工作亲自谋划,德育活动亲自指导,德育检查亲自带队。各科教师充分挖掘课程德育因素,努力实现全员育人。
   三、全面推进,步调一致
   为有效开展“三拒绝”活动,全县中小学一律取消校内代销点,全部收回门面房,从根本上铲除了学生不良习惯的土壤。为强化感恩教育,全县所有中小学校开学第一天和放假前一天都要按规定议程,分别举行隆重的拜师礼和谢师礼活动。为增强抗挫折能力,全县中小学每年春季和秋季各组织一次远足活动,高中、初中、小学单程分别为30公里、20公里、10公里。同时,开展以动手实践和磨炼意志为主要内容的德育冬令营、夏令营活动,师生和家长积极性高,活动开展的红红火火。
   四、编写教材,逐步深化
   近几年,先后组织中小学校长到北京、山西等地学习考察德育工作先进做法,每年举办班主任和德育骨干教师培训班,邀请知名专家作案例报告,不断提升德育队伍素质。2016年,组织专业教师深入挖掘移民精神、楚文化、本县风土人文以及传统文化等素材,编写了《读老子 学成语》《德育读本》和《经典文化诵读》等县本德育教材。2018年又重新编写出版了《中小学德育读本》,一期一册。每天下午利用课后服务的一节课专门开设德育课,做到定教师、定课表、定课时、定教材,充分发挥课堂主阵地作用。
   五、搭建平台,提升水平
   一是以实践体验为主的德育社团日活动。教师和学生自愿参加,全县736个德育精品社团,5万多名中小学生活跃在校园、社区和田间。以习惯养成为主的“海量阅读”工程。明确各年级阅读总量、阅读速度和阅读时间,通过好书推介、读书沙龙、演讲比赛等活动,精心打造书香校园、书香班级。三是以励志增信为主的“三大步”励志教育。大力推广“三大步”励志育人实践,学生每日三读励志信,填写成长记录册,进行自我评价,用读、思、行的方法,实现道德认知、道德情感和道德行动的提升。四是以家校共育为主的联谊协会活动。全县每所学校、每个班级都组建了家教联谊协会,积极参与学校管理,形成家校共育合力。五是以厚植家国情怀为主的理想信念教育。组织中小学生有计划地观看《上甘岭》等红色电影、《国家记忆》等专题纪录片,亲子共读《平凡的世界》《可爱的中国》等经典图书,培养学生的家国情怀。六是以国学经典诵读为主的传统文化教育。开展中华优秀传统文化“七进”校园活动,组织国学经典诵读成果展演300余场,成功举办了第一届中小学生诗词大会,传统文化教育深入人心。
   六、提振精气神,助推真善美
   通过德育工作的真抓实做,弘扬了真善美,传播了正能量,提振了精气神,助推全县初步形成了崇德向善、见贤思齐、争先创优的浓厚氛围。涌现出全国“新时代好少年”张晓茹、省“李芳式的好老师”陈磊、市“最美教师”杜宜秋、“最美乡村教师”连城等一大批先进典型。通过德育驱动,扶贫扶智,中小学生在困难面前不低头,坚持上学读书,全县没有一名学生因贫失学。德育工作的持续深入开展,为教育教学提供了不竭动力,高考成绩连续三年刷新纪录。通过小手拉大手,大手牵小手,以校风带家风,家风带民风,城市乡村、学校商家、机关厂矿……处处都奏响了明德惟馨的强音,社会主义核心价值观更加紧密地融入淅川县各行各业,融入到社会方方面面,滋润着每个人的心田。
 
                                            (淅川县教体局    供稿)

责任编辑:赵沛鸽

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